jianqiao_top1
సూచిక
సందేశము పంపుముadmissions@bisgz.com
మా స్థానం
నెం.4 చువాంగ్జియా రోడ్, జియాన్‌షాజౌ, బైయున్ జిల్లా, గ్వాంగ్‌జౌ సిటీ 510168, చైనా

మనం ఎవరో తెలుసుకోవడం

ప్రియమైన తల్లిదండ్రుల,

స్కూల్ టర్మ్ ప్రారంభమై నెల రోజులు కావస్తోంది.వారు క్లాస్‌లో ఎంత బాగా నేర్చుకుంటున్నారో లేదా నటిస్తున్నారో మీరు ఆశ్చర్యపోవచ్చు.పీటర్, వారి గురువు, మీ కొన్ని ప్రశ్నలను పరిష్కరించడానికి ఇక్కడ ఉన్నారు.మొదటి రెండు వారాలు సవాలుగా ఉన్నాయి, ఎందుకంటే పిల్లలు దృష్టి కేంద్రీకరించడం చాలా కష్టం మరియు సాధారణంగా ఏడుపు లేదా నటన ద్వారా వారి సమస్యలను పరిష్కరించారు.వారు చాలా ఓపిక మరియు అభినందనలతో కొత్త పరిసరాలు, దినచర్యలు మరియు స్నేహితులకు త్వరగా అలవాటు పడ్డారు.

మనం ఎవరో తెలుసుకోవడం (1)
మనం ఎవరో తెలుసుకోవడం (2)

గత నెలలో, మన శరీరాలు, భావోద్వేగాలు, కుటుంబం మరియు సామర్థ్యాల గురించి తెలుసుకోవడానికి మేము చాలా కృషి చేసాము.పిల్లలను వీలైనంత త్వరగా ఇంగ్లీషులో మాట్లాడేలా చేయడం మరియు ఇంగ్లీషులో భావవ్యక్తీకరణ చేయడం చాలా ముఖ్యం.పిల్లలను తాకడం, వంగడం, పట్టుకోవడం, శోధించడం మరియు దాచడం వంటి లక్ష్య భాషను నేర్చుకోవడంలో మరియు అభ్యాసం చేయడంలో సహాయపడేందుకు మేము అనేక వినోదాత్మక కార్యకలాపాలను ఉపయోగించాము.వారి విద్యా పురోగతితో పాటు, విద్యార్థులు వారి మోటారు సామర్థ్యాలను మెరుగుపరచడం చాలా క్లిష్టమైనది.

వారి క్రమశిక్షణ మరియు తమను తాము కాపాడుకునే సామర్థ్యం బాగా మెరుగుపడింది.చెదరగొట్టడం నుండి ఒకే వరుసలో నిలబడటం వరకు, పారిపోవటం నుండి సారీ చెప్పడం వరకు, శుభ్రం చేయడానికి నిరాకరించడం నుండి "బై-బై బొమ్మలు" అని అరవడం వరకు.తక్కువ కాలంలోనే గణనీయమైన ప్రగతిని సాధించారు.

ఈ సురక్షితమైన, స్నేహపూర్వక మరియు గౌరవప్రదమైన వాతావరణంలో మనం విశ్వాసం మరియు స్వాతంత్ర్యంతో ఎదగడం కొనసాగిద్దాం.

మనం ఎవరో తెలుసుకోవడం (3)
మనం ఎవరో తెలుసుకోవడం (4)

ఆరోగ్యకరమైన మరియు అనారోగ్యకరమైన జీవనశైలి అలవాట్లు

ఆరోగ్యకరమైన మరియు అనారోగ్యకరమైన జీవనశైలి అలవాట్లు (1)
ఆరోగ్యకరమైన మరియు అనారోగ్యకరమైన జీవనశైలి అలవాట్లు (2)

గత కొన్ని వారాలుగా 1B సంవత్సరం విద్యార్థులు ఆరోగ్యకరమైన మరియు అనారోగ్యకరమైన జీవనశైలి అలవాట్ల గురించి నేర్చుకుంటున్నారు.మొదట, మేము ఆహార పిరమిడ్‌తో కార్బోహైడ్రేట్లు, పండ్లు, కూరగాయలు, ప్రోటీన్లు, కొవ్వులు మరియు సమతుల్య జీవనశైలిని గడపడానికి ప్రతి భాగం ఎంత అవసరమో చర్చించడం ప్రారంభించాము.తరువాత, మేము వివిధ శరీర భాగాలు మరియు అవయవాలకు ఆహారంగా మారాము.ఈ పాఠాల సమయంలో, విద్యార్థులు ప్రతి శరీర భాగం మరియు / లేదా అవయవం యొక్క విధులను నేర్చుకున్నారు, ప్రతి వ్యక్తులు మరియు జంతువులు రెండింటిలో ఎన్ని ఉన్నాయి, ఆ తర్వాత మేము దానిని "వివిధ శరీర భాగాలు మరియు అవయవాలకు ఆహారం"గా విస్తరించాము.క్యారెట్‌లు కంటి చూపును, వాల్‌నట్‌లు మెదడుకు, పచ్చి కూరగాయలు ఎముకలకు, టమోటాలు గుండెకు, పుట్టగొడుగులు చెవులకు, యాపిల్స్, నారింజ, క్యారెట్ మరియు బెల్ పెప్పర్స్ మన ఊపిరితిత్తులకు సహాయపడతాయని మేము చర్చించుకున్నాము.విద్యార్థులు ఊహించడం, తీర్పులు ఇవ్వడం మరియు సమాచారాన్ని సంశ్లేషణ చేయడం కోసం ఆచరణాత్మకంగా మేము మా స్వంత ఊపిరితిత్తులను తయారు చేసాము.వారందరూ దీన్ని నిజంగా ఆస్వాదిస్తున్నట్లు అనిపించింది మరియు మనం పీల్చినప్పుడు మన ఊపిరితిత్తులు ఎలా కుంచించుకుపోతాయి మరియు విస్తరిస్తాయి మరియు మనం ఊపిరి పీల్చుకున్నప్పుడు ఎలా విశ్రాంతి తీసుకుంటాయో చూడడానికి చాలా ఆసక్తిగా ఉన్నారు.

ఆరోగ్యకరమైన మరియు అనారోగ్యకరమైన జీవనశైలి అలవాట్లు (4)
ఆరోగ్యకరమైన మరియు అనారోగ్యకరమైన జీవనశైలి అలవాట్లు

సెకండరీ గ్లోబల్ దృక్కోణాలు

సెకండరీ గ్లోబల్ దృక్కోణాలు (1)
సెకండరీ గ్లోబల్ దృక్కోణాలు (2)

హలో తల్లిదండ్రులు మరియు విద్యార్థులు!మీలో నాకు తెలియని వారికి, నేను మిస్టర్ మాథ్యూ కేరీని మరియు నేను 7వ సంవత్సరం నుండి 11వ సంవత్సరం వరకు గ్లోబల్ దృక్కోణాలను, అలాగే ఇంగ్లీషు నుండి 10 నుండి 11 సంవత్సరాల వరకు బోధిస్తాను. గ్లోబల్ దృక్కోణాలలో, విద్యార్థులు తమ పరిశోధనలను అభివృద్ధి చేస్తారు, మన ఆధునిక ప్రపంచానికి సంబంధించిన విభిన్న అంశాలను పరిశోధించడం ద్వారా జట్టుకృషి మరియు విశ్లేషణాత్మక నైపుణ్యాలు.

గత వారం సంవత్సరం 7 సంప్రదాయాల గురించి కొత్త యూనిట్‌ను ప్రారంభించింది.వారు ప్రతి ఒక్కరూ పుట్టినరోజులు మరియు నూతన సంవత్సరాన్ని ఎలా జరుపుకుంటారో చర్చించారు మరియు చైనీస్ న్యూ ఇయర్ నుండి దీపావళి వరకు సాంగ్‌క్రాన్ వరకు వివిధ సంస్కృతులు కొత్త సంవత్సరాన్ని ఎలా జరుపుకుంటాయో ఉదాహరణలను పరిశీలించారు.8వ సంవత్సరం ప్రస్తుతం ప్రపంచవ్యాప్తంగా సహాయ కార్యక్రమాల గురించి తెలుసుకుంటున్నారు.ప్రకృతి వైపరీత్యాలు లేదా ఇతర బెదిరింపుల విషయంలో తమ దేశం ఎప్పుడు సహాయం పొందింది లేదా సహాయం అందించింది అని చూపించే టైమ్‌లైన్‌లను వారు రూపొందించారు.9వ సంవత్సరం ఇప్పుడే వివాదాలు ఎలా సంభవిస్తాయో పరిశీలించే యూనిట్‌ను పూర్తి చేసింది, వనరులపై వివాదాలు ఎలా సంభవిస్తాయో అర్థం చేసుకోవడానికి చారిత్రక వైరుధ్యాలను ఒక మార్గంగా ఉపయోగించారు.10వ సంవత్సరం మరియు 11వ సంవత్సరం రెండూ సాంస్కృతిక మరియు జాతీయ గుర్తింపు గురించిన యూనిట్‌లో పనిచేస్తున్నాయి.వారి సాంస్కృతిక గుర్తింపు గురించి వారి కుటుంబం మరియు స్నేహితులను అడగడానికి వారు ఇంటర్వ్యూ ప్రశ్నలను సృష్టిస్తున్నారు.విద్యార్థులు వారి ఇంటర్వ్యూ సంప్రదాయాలు, సాంస్కృతిక నేపథ్యం మరియు జాతీయ గుర్తింపు గురించి తెలుసుకోవడానికి వారి స్వంత ప్రశ్నలను రూపొందించడానికి ప్రోత్సహించబడ్డారు.

సెకండరీ గ్లోబల్ దృక్కోణాలు (3)
సెకండరీ గ్లోబల్ దృక్కోణాలు (4)

చైనీస్ క్యారెక్టర్ సాంగ్స్

చైనీస్ క్యారెక్టర్ సాంగ్స్ (1)
చైనీస్ క్యారెక్టర్ సాంగ్స్ (2)

"చిన్న పిల్లి, మియావ్ మియావ్, మీరు చూసినప్పుడు ఎలుకను త్వరగా పట్టుకోండి.""చిన్న కోడి, పసుపు కోటు వేసుకుంది. జిజీజీ, అన్నం తినాలని ఉంది."... టీచర్‌తో పాటు మా పిల్లలు క్లాస్‌లో చైనీస్ క్యారెక్టర్ పాటలు చదివేవారు.చైనీస్ తరగతిలో, పిల్లలు కొన్ని సాధారణ చైనీస్ అక్షరాలను తెలుసుకోవడమే కాకుండా, పెన్సిల్ పట్టుకునే గేమ్‌లు మరియు క్షితిజ సమాంతర రేఖలు, నిలువు గీతలు, స్లాష్‌లు మొదలైన వాటి ద్వారా పెన్సిల్‌ను పట్టుకునే సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరుస్తారు. ఇది వారి Y1 చైనీస్ అభ్యాసానికి పూర్తిగా గట్టి పునాది వేస్తుంది.

చైనీస్ క్యారెక్టర్ సాంగ్స్ (3)
చైనీస్ క్యారెక్టర్ సాంగ్స్ (4)

సైన్స్ - నోటిలో జీర్ణక్రియను పరిశోధించడం

సైన్స్ - నోటిలో జీర్ణక్రియను పరిశోధించడం (1)
సైన్స్ - నోటిలో జీర్ణక్రియను పరిశోధించడం (2)

6వ సంవత్సరం మానవ శరీరం గురించి నేర్చుకోవడం కొనసాగుతుంది మరియు ఇప్పుడు జీర్ణవ్యవస్థపై దృష్టి పెడుతుంది.ఈ ప్రాక్టికల్ ఇన్వెస్టిగేషన్ కోసం, ప్రతి అభ్యాసకుడికి రెండు రొట్టెలు ఇవ్వబడ్డాయి - ఒకటి వారు నమలడం మరియు వారు చేయనిది.బ్రెడ్‌లో పిండి పదార్ధం ఉన్నట్లు ప్రదర్శించడానికి రెండు నమూనాలలో అయోడిన్ ద్రావణం జోడించబడింది మరియు అభ్యాసకులు కొద్దిగా జీర్ణమయ్యే (నోటిలో) మరియు లేని ఆహార పదార్థాల మధ్య రూపంలో వ్యత్యాసాన్ని కూడా గమనించారు.అభ్యాసకులు వారి ప్రయోగానికి సంబంధించిన ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వవలసి ఉంటుంది.6వ సంవత్సరం ఈ సాధారణ ఆచరణతో సరదాగా మరియు ఆసక్తికరమైన సమయాన్ని గడిపింది!

సైన్స్ - నోటిలో జీర్ణక్రియను పరిశోధించడం (3)
సైన్స్ - నోటిలో జీర్ణక్రియను పరిశోధించడం (4)

పప్పెట్ షో

పప్పెట్ షో (1)
పప్పెట్ షో (2)

5వ సంవత్సరం ఈ వారంలో వారి కథా కథనాన్ని ముగించింది.వారు క్రింది కేంబ్రిడ్జ్ అభ్యాస లక్ష్యాన్ని చేరుకోవాలి:5Wc.03కథలో కొత్త సన్నివేశాలు లేదా పాత్రలను వ్రాయండి;మరొక పాత్ర యొక్క దృక్కోణం నుండి సంఘటనలను తిరిగి వ్రాయండి.కొత్త పాత్రలు మరియు సన్నివేశాలను జోడించడం ద్వారా తమ స్నేహితుడి కథను సవరించాలని విద్యార్థులు నిర్ణయించుకున్నారు.

విద్యార్థులు తమ నీతికథలు రాయడానికి చాలా కష్టపడ్డారు.సాధారణంగా ఉపయోగించని విశేషణాలు మరియు పదాల కోసం వెతుకుతున్న - వారు తమ రచనలను విస్తరించడంలో సహాయపడటానికి నిఘంటువులను మరియు థెసారస్‌లను ఉపయోగించారు.విద్యార్థులు వారి నీతి కథలను సవరించి, వారి ప్రదర్శన కోసం సిద్ధంగా సాధన చేశారు.

పప్పెట్ షో (3)
పప్పెట్ షో (4)

చివరగా, వారు మా EYFS విద్యార్థులకు ప్రదర్శించారు, వారు నవ్వుతూ మరియు వారి ప్రదర్శనలను అభినందించారు.EYFS విద్యార్థులు తమ పనితీరును మరింత ఆస్వాదించగలిగేలా విద్యార్థులు మరిన్ని సంభాషణలు, జంతువుల శబ్దాలు మరియు సంజ్ఞలను చేర్చడానికి ప్రయత్నించారు.

అద్భుతమైన ప్రేక్షకులుగా ఉన్నందుకు మా EYFS బృందానికి మరియు విద్యార్థులకు అలాగే ఈ యూనిట్‌లో మాకు మద్దతు ఇచ్చిన ప్రతి ఒక్కరికీ ధన్యవాదాలు.5వ సంవత్సరం అద్భుతమైన పని!

ఈ ప్రాజెక్ట్ క్రింది కేంబ్రిడ్జ్ అభ్యాస లక్ష్యాలను చేరుకుంది:5Wc.03కథలో కొత్త సన్నివేశాలు లేదా పాత్రలను వ్రాయండి;మరొక పాత్ర యొక్క దృక్కోణం నుండి సంఘటనలను తిరిగి వ్రాయండి.5SLm.01సందర్భానికి తగినట్లుగా సంక్షిప్తంగా లేదా సుదీర్ఘంగా మాట్లాడండి.5Wc.01వివిధ రకాల కల్పనలు మరియు పద్యాల రకాల్లో సృజనాత్మక రచనను అభివృద్ధి చేయండి.*5SLp.02ప్రసంగం, సంజ్ఞ మరియు కదలికల యొక్క ఉద్దేశపూర్వక ఎంపిక ద్వారా నాటకంలో పాత్రల గురించి ఆలోచనలను తెలియజేయండి.5SLm.04విభిన్న ప్రయోజనాల కోసం మరియు సందర్భాల కోసం నాన్-వెర్బల్ కమ్యూనికేషన్ టెక్నిక్‌లను స్వీకరించండి.

పప్పెట్ షో (6)
పప్పెట్ షో (5)

పోస్ట్ సమయం: డిసెంబర్-23-2022