నివాస డయోరామాను తయారు చేయడం

ఈ వారం సైన్స్ సంవత్సరము 2 లో వివిధ ప్రదేశాలలోని జీవుల చివరి భాగం వర్షారణ్య ఆవాసం గురించి నేర్చుకుంటున్నాము. ఈ యూనిట్ లో మనం అనేక ఆవాసాలు మరియు ఆ ఆవాసాల లక్షణాల గురించి నేర్చుకున్నాము. ఒక మొక్క లేదా జంతువు సహజంగా నివసించే వాతావరణం దాని ఆవాసం అని తెలుసుకోవడం మరియు ఆ వివిధ ఆవాసాలు వేర్వేరు మొక్కలు మరియు జంతువులను కలిగి ఉన్నాయని తెలుసుకోవడం అనే అభ్యాస లక్ష్యాలను కలిగి ఉన్నాము. ఆ ఆవాసం యొక్క లక్షణాలు, మొక్కలు లేదా జంతువులను గుర్తించడానికి లేబుల్ చేయగల రేఖాచిత్రాలను రూపొందించడం అనే అభ్యాస లక్ష్యం కూడా మాకు ఉంది. ఈ ఆలోచనలన్నింటినీ కలిపి ఒక డయోరామాను రూపొందించాలని మేము నిర్ణయించుకున్నాము.

వర్షారణ్యాల ఆవాసాల గురించి కొంత పరిశోధన చేయడం ద్వారా మేము ప్రారంభించాము. అక్కడ ఏ జంతువులు కనిపిస్తాయి? ఆ ఆవాసం యొక్క లక్షణాలు ఏమిటి? ఇతర ఆవాసాల కంటే ఇది ఎలా భిన్నంగా ఉంటుంది? వర్షారణ్యాన్ని విభిన్న పొరలుగా విభజించవచ్చని మరియు ప్రతి పొరలో జంతువులు మరియు ఈ పొరలు భిన్నంగా మరియు నిర్దిష్టంగా ఉన్నాయని విద్యార్థులు కనుగొన్నారు. ఇది విద్యార్థులకు వారి నమూనాలను రూపొందించడానికి అనేక ఆలోచనలను ఇచ్చింది.

రెండవది, మేము మా పెట్టెలకు రంగులు వేసి, పెట్టెల్లో పెట్టడానికి సామాగ్రిని సిద్ధం చేసాము. విద్యార్థులను జంటలుగా విభజించి, ఆలోచనలను పంచుకున్నారు, సహకరించుకోవడం, వనరులను పంచుకోవడం వంటివి అభ్యసించారు. ఇతరులతో ఎలా పని చేయాలో నేర్చుకోవడం ముఖ్యం మరియు ఈ ప్రాజెక్ట్ వారికి ఒక ప్రాజెక్ట్‌లో భాగస్వామిగా ఉండటానికి అద్భుతమైన అవకాశాన్ని ఇచ్చింది.

బాక్సులకు రంగులు వేసిన తర్వాత విద్యార్థులు పర్యావరణ లక్షణాలను సృష్టించడానికి వివిధ రకాల పదార్థాలను ఉపయోగించడం ప్రారంభించారు. ఎంచుకున్న పదార్థాల వైవిధ్యం విద్యార్థులు తమ సృజనాత్మకతను మరియు ప్రాజెక్ట్‌లో వారి వ్యక్తిత్వాన్ని చూపించడానికి వీలు కల్పించింది. విద్యార్థులు తమ జ్ఞానాన్ని ప్రదర్శించే నమూనాను తయారు చేయడానికి వివిధ మార్గాలను ఎంచుకునేలా మరియు పరిశోధించడానికి మేము ప్రోత్సహించాలనుకుంటున్నాము.

మా డయోరామాలో చివరి భాగం తయారు చేయబడిన నమూనాలను లేబుల్ చేయడం. జోడించిన లేబుల్‌లకు వాతావరణం ఖచ్చితంగా ఉందని విద్యార్థులు నిర్ధారించుకోగలిగారు. ఈ ప్రక్రియ అంతటా విద్యార్థులు నిమగ్నమై మరియు వినూత్నంగా ఉన్నారు. విద్యార్థులు తమ అభ్యాసానికి బాధ్యత వహించారు మరియు ఉన్నత ప్రమాణాల నమూనాలను సృష్టించారు. వారు ఈ ప్రక్రియ అంతటా ప్రతిబింబించేలా ఉన్నారు మరియు ఉపాధ్యాయ మార్గదర్శకత్వాన్ని వినగలిగారు అలాగే వారు సృష్టిస్తున్న ప్రాజెక్ట్‌ను అన్వేషించడానికి విశ్వాసాన్ని కలిగి ఉన్నారు. మేము ప్రోత్సహించడానికి ప్రయత్నిస్తున్న కేంబ్రిడ్జ్ అభ్యాసకుడిగా ఉండటానికి గల అన్ని లక్షణాలను విద్యార్థులు ప్రదర్శించారు మరియు వారం యొక్క అభ్యాస లక్ష్యాలను చేరుకున్నారు. 2వ సంవత్సరం బాగా చేసారు!